Je hebt een klacht over de onderstaande posting:
Door Anoniem: Scholieren gebruiken AI, maar zullen dat in de toekomst in hun werk ook tegen komen. Waarom niet gewoon onderdeel maken van het lespakket? Direct in de weerstand schieten heeft m.i. niet zoveel zin. Les moet aansluiten bij waar ze in de toekomst mee in aanraking komen. Het is net als de rekenmachine. Je moet eerst leren zelf te rekenen voor je het op de machine gaat doen. Op de basisschool zouden leerlingen ieder geval zonder AI moeten kunnen werken, in het voortgezet onderwijs misschien pas in de bovenbouw. Hoeveel mensen die geboren zijn na 1995 kunnen nog zonder navigatie van Amsterdam naar Kampen rijden, om maar wat te noemen. Techniek maakt mensen dommer.
Beschrijf je klacht (Optioneel):
Specialiseer je in Forensisch ICT
Online informatieavond 19 november
Wil jij je specialiseren in digitaal forensisch onderzoek? Je kennis verbreden en tech-nische vaardigheden ontwikkelen? Ontdek de cursus- en opleidingsmogelijkheden van Hogeschool Leiden:
- Bachelor Informatica Forensisch ICT (deeltijd)
- Master Digital Forensics (vol- en deeltijd)
- Module Mobile Forensics
- Module Data Analytics
Interesse? Meld je aan!
Information Security Officer (2fte)
Een uitdagende rol waarbij jij, op basis van security, de vertaalslag maakt tussen business en IT en direct bijdraagt aan de veiligheid van informatie binnen de gemeente Almere. Dat is in een notendop waar jij als Information Security Officer mee bezig bent. Interesse gewekt? Door groei van de organisatie zijn we op zoek naar twee nieuwe collega’s.
Cybersecurity Trainer / Streamer
Toe aan een nieuwe nieuwe job waarmee je het verschil maakt? In de Certified Secure trainingen laat je deelnemers zien hoe actuele kwetsbaarheden structureel verholpen worden. Ook werk je actief mee aan de ontwikkeling van onze gamified security challenges. Bij het maken van challenges kom je telkens nieuwe technieken tegen, van Flutter tot GraphQL, van Elastic Search tot Kubernetes.
