Tieners wijzigen groot aantal cijfers met gestolen wachtwoord
In de Verenigde Staten zijn twee tieners aangehouden wegens het aanpassen van een groot aantal schoolcijfers via gestolen wachtwoorden. De leerlingen werden afgelopen donderdag wegens ongeautoriseerde computertoegang en computerfraude door de politie in San Dimas gearresteerd.
Eerder deze week ontdekten een aantal leraren verschillen tussen de cijfers in het schoolsysteem en hun fysieke rapportoverzichten. Verder onderzoek wees uit dat de leerlingen toegang tot de wachtwoorden van werknemers hadden gekregen om zo op het systeem in te loggen. Volgens de schooldirecteur zouden de tieners de cijfers van leerlingen hebben aangepast die ze kenden. Om vervolgens hun sporen te verbergen werden ook de cijfers van anderen veranderd.
Onderzoekers schatten dat 120 cijfers zijn aangepast, maar het definitieve aantal aangepaste cijfers en betrokken studenten is nog niet vastgesteld. Leerlingen laten tegenover KTLA weten dat de twee aangehouden tieners de cijfers tegen betaling aanpasten. "Het is zeker teleurstellend dat een aantal studenten probeert om illegaal toegang tot beveiligde informatie te krijgen", zegt schooldirecteur Gary Rapkin tegen de Inland Valley Daily Bulletin. "We zijn blij dat de school en politie samen konden achterhalen wie deze leerlingen waren om ze vervolgens aan te houden en het schoolsysteem te beveiligen."
Wat er nog meer schort laat zich raden, de controle was een fysieke lijst bij de leraren. Monitoring van wijziging lijkt wel aanwezig te zijn maar niet structureel gebruikt. (Siem)
http://en.wikipedia.org/wiki/Security_information_and_event_management
https://en.wikipedia.org/wiki/Security_information_and_event_management
Je zou het principe van FIM kunnen toepassen op de bestaande cijfers om zo te zien welke er wijzigen, wanneer dit afwijkt van normaal gedrag heb je een incident.
Mijn advies blijft toch elke afkorting de eerste keer voluit te schrijven.
Met het gevaar dat een kort antwoord dan natuurlijk twee keer zo lang wordt. Want je telt natuurlijk in de publicatie-wereld pas mee wanneer je een begrip introduceert waarbij je hele letterplankje in één keer leeg is en je minstens drie maal woordwaarde hebt met de Q op drie maal letterwaarde.
Deze posting is gelocked. Reageren is niet meer mogelijk.
Specialiseer je in Forensisch ICT
Online informatieavond 19 november
Wil jij je specialiseren in digitaal forensisch onderzoek? Je kennis verbreden en tech-nische vaardigheden ontwikkelen? Ontdek de cursus- en opleidingsmogelijkheden van Hogeschool Leiden:
- Bachelor Informatica Forensisch ICT (deeltijd)
- Master Digital Forensics (vol- en deeltijd)
- Module Mobile Forensics
- Module Data Analytics
Interesse? Meld je aan!
Information Security Officer (2fte)
Een uitdagende rol waarbij jij, op basis van security, de vertaalslag maakt tussen business en IT en direct bijdraagt aan de veiligheid van informatie binnen de gemeente Almere. Dat is in een notendop waar jij als Information Security Officer mee bezig bent. Interesse gewekt? Door groei van de organisatie zijn we op zoek naar twee nieuwe collega’s.
Cybersecurity Trainer / Streamer
Toe aan een nieuwe nieuwe job waarmee je het verschil maakt? In de Certified Secure trainingen laat je deelnemers zien hoe actuele kwetsbaarheden structureel verholpen worden. Ook werk je actief mee aan de ontwikkeling van onze gamified security challenges. Bij het maken van challenges kom je telkens nieuwe technieken tegen, van Flutter tot GraphQL, van Elastic Search tot Kubernetes.
