Domme vraag misschien, maar wat valt precies onder digitale basisvaardigheden?

Hoeveel procent heeft geen digi-D geactiveert ?
Hoe meten ze dat anders ?

Goh, komen ze daar nu pas achter?
Dat valt me al jaren op.

Het schort er zelfs aan bij jongeren die een IT-achtige opleiding volgen.
Alsof basisvaardigheden een onbekend begrip zijn op dat soort opleidingen.

Het pijnlijkste voorbeeld dat ik ken is een zipbestand dat ze via Word willen verplaatsen. "Verkenner, wat is dat?"
Idem een boomstructuur. Ook nooit eerder bewust gezien. Geef ze een prompt (linux) en ze verdwalen meteen.

Als we allemaal maar weten dat het slotje links van de URL betekent dat de website veilig is!

Nee. Je weet alleen, dat de verbinding veilig is! De site kan gewoon prut zijn. Dus, als je wat wil beweren, leer eerst eens de beginselen.

Herinneren we ons deze nog
https://youtu.be/2GNmDtEkqbI

Ironie is aan jou niet besteed zie ik!
En bedenk je wel, dit is het soort van dingen wat een aantal jaren geleden nog aan digibeten werd geleerd.

Maar daar staat tegenover dat cybercriminelen buitengewoon digitaal vaardig zijn dus dat compenseert dan weer een beetje.

Gisteren, 17:19 door Anoniem

Er zijn geen domme vragen, toch?
Het antwoord staat wel in de tekst hierboven, maar is helaas van EC-de-éliteclub-members, die wellicht wel dom genoemd kan worden en de basisvaardigheid 'tellen' hebben die machtsgeile -ikverteljewelwatbelangrijkisinhetleven- helaas niet geleerd, ze denken zelf digitaal vaardig te zijn, maar daar heb ik zo mijn twijfels over.

Red:
en 5) ?

digitale vaardigheid op Informatie ¿
leguit , ik niet snap!
Als er nou nog stond informatie-verwerking, dan kon ik er iets mee, maar digitale vaardigheid op informatie...., als een tang op een varken

digitale vaardigheid op digitale geletterdheid ¿
leguit , ik niet snap!
't enige waar ik dan aan denk is dat je afvalt als je het keyboard l-e-t-t-e-r voor letter moet ontdekken en vinger voor vinger indrukt.

etc.

maar als je 4) onder de knie heb dan ben je niet meer op basis niveau, maar op expert niveau bezig (of je moet het idee hebben dat je heel goed bezig bent als je weet ransomeware te voorkomen).

Als EC-7vinkjes-tuig hun bek open trekt, komt er alleen maar poep uit, en ik word schijtziek van de betutteling van 'mensen' die totaal de geen raakvlak meer hebben met 't grootste deel van de samenleving, zitten daar met hun elite-clubje hoog op een troon de rest aan mensen voor te schrijven wat vóór ons belagrijk is in het leven.
Tieft-op, ik wil niet gedigitaliseert worden, het doet afname aan de waarde die ik ervaar in het aledaagse analoge leven:
Informatie/kennis wil ik overgedragen krijgen in het dagelijkse analoge leven, van mens op mens of uit een boek,
en oh wat vind ik het fijn om face-2-face te communiceren met mensen om me heen in plaats hoe meerendeels via whatsapp, facebook en andere app-zooi -met hun hoofd in 't scherm zitten- om hun likes te krijgen en de dopanmine-level een kick te geven, junkies!

etc,enz, klaag,zeur, ga je eigen kroost betuttelen, maar kom mij niet zeggen wat belangrijk is in mijn leven omdat jullie dat belangrijk achten.

Antwoord geef ik in https://www.security.nl/posting/762905/Digitale+basisvaardigheden%3F.

Een domme vraag bestaat niet !!! Domme antwoorden echter wel.

Heb hier juist geen DigiD omdat ik een klein beetje digitaal vaardig ben.

Niet om heel hard te zeuren - maar je antwoord is vooral een essay en heel sterk geent op het security aspect , en zegt heel weinig op wat volgens deze EU statistiek 'digitale basisvaardigheden' zijn .


Het is de EU, dus ook een tietenteller indicator .

En natuurlijk of je wel "disinformatie" kunt herkennen .

De details zijn hierin te vinden :

via : https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/policies/desi-human-capital

https://ec.europa.eu/newsroom/dae/redirection/document/88765

Citaat :


Ik vertaal dat een beetje positief denkend naar

'je weg kunnen vinden op Internet ' - kun je omgaan met het oerwoud aan aanvraagportals bij overheden, zorg, je werk, (openbaar0 vervoer etc .

En dan moet je niet lachen : ik heb inderdaad vorige week iemand (moeten) helpen om d'r daluren abo van de OV kaart te halen .

Digital content creation zal dan zijn je Insta en je FB pages .

Ik heb niet veel verder zitten naar definities en meetmethoden - maar duidelijk genoeg is dat het hier niet in hoofdzaak gaat om URL slotjes en certificaat waarschuwingen . Misschien een deeltje in 'safety' maar dit zijn de key areas.

Dat moet de leraar zeggen volgens z'n PABO cursus, maar dat is helemaal niet waar.
Domme vragen bestaan wel degelijk , en ze worden op dit forum met regelmaat gesteld - vragen die in de vraag al onlogisch zijn, waarvan het antwoord letterlijk staat boven de vraag etc .

Overigens is deze vraag (wat zijn die basisvaardigheden dan , in de EU definitie) geen domme vraag . Het is niet duidelijk uit het artikel, het is bepaald geen "algemene kennis" van het type "aarde is rond" , en niet heel makkelijk te vinden .

Disclaimer:
Het onderstaande is niet persoonlijk bedoeld. Maar iedereen is natuurlijk vrij zich aangesproken te voelen.


Dus het niet hebben van FB pages of Insta is (mogelijk) een indicator dat je niet digitaal vaardig bent.

Ik moet even hard lachen.
IMHO kan het namelijk ook een indicator zijn dat je juist wel heel digitaal vaardig bent. Namelijk niet vindbaar op social media.

Binnen mijn eigen privé netwerk en op kantoor produceer ik een ander soort digitale content: oa. werklnstructies, wiki-pagina's, rapportages/dashboards, etc.
Maar ik ben niet actief op social media omdat ik mijn prive-data niet wil delen met mega-corporaties zoals Google. Microsoft en Facebook/Mega, én ik het een grote tijdverpilling vind.

De vertaling van 'digital content creation' naar FB+ Insta is puur van mij . Ik zag niet snel genoeg een exacte definitie in het rapport . Wie weet telt "Word en Excel" ook mee .

Verder tellen ze dan wat niveau's over die gebieden :



Misschien dat mijn vertaling naar FB of Insta niet klopt .

Verder is het een beetje geneuzel om over heel erg speciale gevallen die in een rare categorie terechtkomen van een heel algemene statistiek je druk te maken, of op die basis te stellen dat de statistiek niets waard is.

Er is vast statistiek over rijvaardigheid en aantal jaren van rijbewijs bezit .
Max heeft eventjes in de F1 gereden terwijl hij nog geen autorijbewijs had . Natuurlijk een heel grappige situatie, maar het wil echt niet zeggen dat de statistiek over leeftijd/jaren rijbewijs en de relatie met rijvaardigheid helemaal waardeloos is.

Nu begrijp ik waarom 80% Nederlanders digitaal vaardig zijn, wel komisch dat onze overheid zelf niet digitaal vaardig
als ik al die blunders lees die zij maken.

Wat mij betreft wordt er GEEN speciek tool genoemd.
Een presentatie maken zou je moeten kunnen met verschillende hulpmiddelen op verschillende systemen.. Dus niet alleen powerpoint, maar beslist ook andere tools. Tekst verwerking dus niet eerst met word, maar eerst platte tekst zonder opmaak, dan bv markdown... En daarna zo word al lowriter, en mogelijk ook laTEX als voorbereiding voor serieuze publicaties.

Zo denk ik er ook over. Ik post nooit iets op internet.

Behalve op deze site.

Hanzehogeschool Groningen: "Honderdduizenden inwoners van Noord-Nederland zijn digitaal kwetsbaar"

DvhN maandag 13 maart 2023


https://dvhn.nl/economie/Duizenden-in-Noord-Nederland-digitaal-kwetsbaar-28291388.html

In tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht, gaat het niet alleen om senioren. Veel laaggeletterden, mensen met een migratieachtergrond en zelfs jongeren dreigen dakloos te worden. Er is zelfs een groep mensen die om principiële redenen niet of nauwelijks op internet actief is. Uit wantrouwen jegens de overheid of uit angst voor misbruik.

Het Akkoord van Groningen / DLC heeft de ambitie om van Groningen de meest digitaal geletterde regio te maken:

https://digital-literacy.nl/digitale-geletterdheid/


Hulpvaardige familie en vrienden -- digitale mantelzorg -- zijn vaak de slechtst mogelijke leraren, waarschuwt Ponsioen.