Kamer stemt tegen motie over bezuinigen op digitale geletterdheid in onderwijs
De Tweede Kamer heeft gisteren tegen een motie gestemd die volgens tegenstanders tot het wegbezuinigen van digitale geletterdheid in het onderwijs zou leiden. De motie was afkomstig van D66-Kamerlid Van Meenen, die stelt dat leerlingen de basisvaardigheden taal en rekenen onvoldoende beheersen. Het geld dat voor basisvaardigheden in het onderwijs beschikbaar is zou volgens Van Meenen alleen mogen worden ingezet voor taal en rekenen.
Dit zorgde voor verzet van branchevereniging NLdigital, die een brandbrief naar de Tweede Kamer stuurde. "Na jarenlange inzet om te zorgen voor digitale vaardigheden voor álle kinderen, dreigt de vooruitgang die we hebben geboekt in één keer te verdwijnen. Dat mag niet gebeuren." De motie werd uiteindelijk met 77 stemmen tegen en 72 stemmen voor verworpen. Kamerlid Pieter Omtzigt nam niet deel aan de stemming.
De VVD, CDA, PvdA, GroenLinks, PvdD, Denk, Volt en en BIJ1 stemden tegen de motie. "We zijn heel blij met dit resultaat! Nu is het zaak om door te pakken. Dit incident laat zien hoe wispelturig de politieke realiteit soms kan zijn. Zo lang digitale geletterdheid niet 100 procent verankerd is in het curriculum, is deze strijd nog niet gestreden", aldus NLdigital. Een andere motie van CDA en SP, die stelt dat digitale geletterdheid niet thuishoort in het rijtje van basisvaardigheden in het onderwijs, werd niet in stemming gebracht. Dit zou op een later moment alsnog kunnen.
Dan kan hun achterban weer software abbos en laptops/tablets verkopen. En daar gaat het ze echt om.
En het digidrammen vanuit Den Haag kan zo nog een tijdje doorgaan. Want niemand is straks nog digibeet.
Behalve al die kinderen (en volwassenen) die hun taal en rekenen onvoldoende beheersen.
Daar gaat je zelf-redzaamheid dan, Den Haag.
Of gaan ze straks gewoon alles met icoontjes en gesproken comando's in het Engels doen?
Voor degenen die een kijkje in deze toekomst willen nemen, raad ik het korte verhaal "The Feeling of Power" van Isaac Asimov aan.
https://en.wikipedia.org/wiki/The_Feeling_of_Power (samenvatting)
https://archive.org/details/1958-02_IF/page/n5/mode/2up?view=theater (het verhaal)
We leren lezen, shrijven.. Niet lezen uit boeken van uitsluitend uitgever x..
Of schrijven met uitsluitend een BIC pen.
Het eerste boek is mogelijk uitgegeven door wolters-noordhof oid, maar daarna kan alles gelezen worden.
Dus onderwijs moet niet gaan over leren werken office365 word, maar het schrijven van een tekst met een editor.
Nano en notepad zijn ruim voldoende.
Vroeger werden kinderen ook al geleerd hoe ze de familiekoe moesten melken of onkruid van de akker halen, dat waren belangrijke vaardigheden voor die tijd. Dan vind ik het leren typen op een toetsenbord of begrijpen hoe een computer werkt en 'denkt' net zo normaal.
Het risico is namelijk dat er anders al helemaal onvoldoende basiskennis aanwezig is om verder mee te kunnen komen met technologische ontwikkelingen en dat het kind, als jongvolwassene, eigenlijk al afhaakt en achterblijft.
Dat werd ze thuis geleerd door hun ouders of familieleden als ze een akker hadden of een koe.
Niet op de lagere school door de pastoor of de leraar. Die vonden zich daar te goed voor.
Deze posting is gelocked. Reageren is niet meer mogelijk.
Information Security Officer (2fte)
Een uitdagende rol waarbij jij, op basis van security, de vertaalslag maakt tussen business en IT en direct bijdraagt aan de veiligheid van informatie binnen de gemeente Almere. Dat is in een notendop waar jij als Information Security Officer mee bezig bent. Interesse gewekt? Door groei van de organisatie zijn we op zoek naar twee nieuwe collega’s.
Specialiseer je in Forensisch ICT
Online informatieavond 19 november
Wil jij je specialiseren in digitaal forensisch onderzoek? Je kennis verbreden en tech-nische vaardigheden ontwikkelen? Ontdek de cursus- en opleidingsmogelijkheden van Hogeschool Leiden:
- Bachelor Informatica Forensisch ICT (deeltijd)
- Master Digital Forensics (vol- en deeltijd)
- Module Mobile Forensics
- Module Data Analytics
Interesse? Meld je aan!
Cybersecurity Trainer / Streamer
Toe aan een nieuwe nieuwe job waarmee je het verschil maakt? In de Certified Secure trainingen laat je deelnemers zien hoe actuele kwetsbaarheden structureel verholpen worden. Ook werk je actief mee aan de ontwikkeling van onze gamified security challenges. Bij het maken van challenges kom je telkens nieuwe technieken tegen, van Flutter tot GraphQL, van Elastic Search tot Kubernetes.
